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厦门理工学院:敞开胸怀开放办学

由福建省教育评估研究中心日前发布的《福建省普通本科高校办学质量报告(2016)》显示,福建省88所本专科高校中,厦门理工学院的发展潜力名列全省第十,该校师资结构、科研水平、生源质量在全省同类高校中位居前列,学生学科竞赛获奖数名列全省第三。

发展潜力来源于厦门理工学院对“应用型”的坚持。2004年,厦门理工学院升格为本科院校,按照“以学生为本,为产业服务”的办学理念,把“应用型”植入专业建设,贴近地方与企业需求,培养应用型人才。

敞开耳朵设置专业

厦门理工学院和厦门经济特区同日诞生。作为一所省属市管高校,厦门理工学院始终着眼于服务地区经济社会发展,培养与本地区发展相适应的人才。

厦门理工学院的55个本科专业全部紧密对接厦门支柱产业和战略新兴产业,形成了“强工程、大文化”,理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的格局。

在专业设置上,学校通过邀请政府、企业和学生家长代表作为“教学指导委员会”委员,指导每个学院的专业建设和教学工作,做到申报和论证每一个新专业时,都能做到多方的声音参与讨论。

倾听地方需求,厦门理工学院还把“应用型”植入专业建设中。在机械、电子这些传统专业中加入“应用型”元素对厦门理工学院来说并不难,难的是文科也要做到“应用型”。厦门理工学院提出进行“应用的文科”专业建设,比如在音乐工程培养上,学校要求学生不应只会操作设备,还要懂音乐,理解其背景和文化,培养的就是“懂音乐的工程师”。

敞开双手放飞学生

最近,厦门理工学院又传出好消息,学校健美操队今年7月份将再次代表中国征战在美国举行的世界健美操冠军赛。同样,让厦门理工学院扬名在外的还有他们的赛车队。该校赛车队作为唯一的中国代表队参加了2014年在德国举行的世界大学生方程式汽车大赛,并夺得燃油经济性单项冠军,刷新了中国大学生赛车队参加此项赛事的历史纪录。

以赛促学,让学生获得实实在在的动手实践机会。学校每年划拨300万元左右专项经费推动学科竞赛工作,有1万多人次学生参与其中。

从校内到校外,让学生在实践中成长,厦门理工学院已经不是简单地与企业共建300多个实习实训基地,而是鼓励老师带着学生到企业,为其解决技术难题。

敞开校门合作办学

台湾铭传大学副校长王金龙教授在厦门理工学院的办公室角落里,经常放着一个小小的行李箱。每隔两周的周五,王金龙要从台北飞到厦门,上完周六一整天的课后,周日再飞回台湾。将来,还会有更多的台湾老师和王金龙一样往返两岸。这是因为厦门理工学院和台湾铭传大学共同成立“海峡商贸学院”,开启闽台合作的“4+0”试点。

闽台合作“4+0”被看成是厦门理工学院已和台湾高校开展“3+1”模式的升级版。从学生三年在大陆学校,一年到台湾合作院校学习到把台湾的课堂“搬”到厦门来,厦门理工学院党委书记黄如欣说,新的办学模式下,台湾的课堂被搬到大陆,带动学院整个教学理念、质量和水平的提升,还能有效规避原有的“3+1”模式下可能出现的人才培养的不连贯性。

“准备了三年,我们和美国密苏里大学终于签订了协议,很可能成为福建省首个国际合作办学机构。”厦门理工学院校长陈文哲说。据悉,学校将率先在3个专业方向开展与密苏里大学的合作办学,学生毕业将有望拿到双方的学位证明。

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