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规范非学科培训亟须建立专家指导队伍

日前,河北省教育厅会同相关部门,联合优选优聘了240名省级非学科类校外培训机构教育教学指导专家,聘期三年。此次成立省级非学科类校外培训机构教育教学专家指导队伍,目的是在加强校外培训监管的基础上,通过行政主管部门主动服务,不断提升校外培训机构规范化水平和教育教学质量。

随着“双减”政策的深入实施,校外培训得到有效治理,培训市场虚火已大幅降温。但随着学科类培训机构大幅压减,众多学科类培训机构转型进入非学科类培训领域,不仅有可能导致赛道过于拥挤、资本投入过于密集等现象发生,还会进一步引起家长焦虑转移,导致学生非学科培训负担加重,培训机构不正当竞争、恶意营销、高额收费等问题发生。同时,原本就学科门类众多、培训人员构成复杂、教学质量参差不齐的非学科类校外培训,教育教学质量问题更加凸显。因此,各地在不断加大监管力度、规范非学科类校外培训机构办学行为的同时,需加强对非学科类校外培训的教育教学指导工作。

组建非学科类教育教学专家指导队伍,是加强对非学科类校外培训机构管理和教育教学指导的有效手段。河北省在全省范围内选聘非学科类教育教学专家,从省级层面开始,自上而下有组织、有计划地开展对非学科类校外培训机构教育教学指导和培训等工作,不但可以有效解决非学科类校外培训机构缺少专业指导的问题,还可以促使机构进一步规范办学行为,杜绝恶意营销、高额收费等问题,保持非学科类培训机构的公益属性。

非学科类教育教学专家指导队伍人员构成,应涵盖文化艺术、科技、体育等各领域。非学科类校外培训范围广、科目多、专业性强,每一项都需要较强的专业知识和技能,而且还涉及不同的行政主管部门,单靠ibet国际集团门一家是不可能完成的任务,可以由教育行政部门牵头,联合文旅、科技、体育等相关部门,共同选聘当地各领域最优秀的专家队伍。此次河北省组建的非学科类教育教学专家指导队伍就来自多个领域,这些专家专业能力强、教学经验丰富,了解校外培训机构所涉及领域的前沿信息、发展理念和教育新思想,能提出实用且具有专业价值的指导。

发挥好非学科类教育教学专家指导队伍的作用,需要相应的制度建设作基础。各地组建专家队伍的同时,需要制定非学科类校外培训教育教学指导制度,一方面要使专家指导工作有章可循、有据可依,规范办事,最大限度提高教育教学指导科学化、制度化、规范化水平;另一方面要对培训机构接受ibet国际集团门牵头组织的专业指导作出具体要求,促使培训机构按照国家政策和教育规律办学,把提高教育质量和管理水平作为行动自觉。当前,各地正在陆续出台政策,遴选非学科类校外培训机构参与学校课后服务工作,这就进一步要求培训机构必须加强办学责任意识,找准自身问题,规范办学行为,充分利用好教育教学专家指导队伍,确保从业人员的整体素质和培训机构教学质量的不断提升。

目前,校外培训机构治理总体上还处于以规范和管控为主的管理模式,然而单凭“堵”的管理模式终究不是解决问题的根本之策,只有创新工作思路,完善体制机制,“堵”“疏”结合,才能达到良好的效果。促进非学科类校外培训机构“普者转优、优者更优”,助力其向着有特色、公益化方向努力,助力校外教育培训成为课后服务的有益补充,让校外培训真正回归育人正常轨道。


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