【个人介绍】
孙启文，高级教师，永吉县实验小学科研主任。近年来，论文获吉林省基础教育质量评价论坛优秀科研成果论文类一等奖、吉林省第九届教育科学优秀成果普教论文一等奖、长白山教育论坛一等奖。《用菜单让教师看见未来，看见希望》发表在《吉林教育》2014.1。《自强成为教育独特灵魂》发表在《教育》2014.6。《评价唤醒潜能》发表在《教育》2014.10。《自强教育研究与实践初探》发表在《吉林教育现代教育学刊》2015.1，《用“自强”厚重生命质感》发表在《教育》2017.10。
2017年6月30日至2017年12月30日参加中国教育干部网络学院“2017年吉林省永吉县中小学校长和幼儿园园长网络培训”“永吉县小学教学校长班”学习，圆满完成学业，学习成绩96.6分。
【参训心得】
主动学习、终身学习是为师的必备素养，也是《中小学教师职业道德规范》的规定动作，更是有效实施“立德树人”的源泉。参加了中国教育干部网络学院的“永吉县小学教学校长班”，更加催化了我的主动学习、有效学习、终身学习。
我之所以开始主动学习，是因为网络学习班的课程设置内容全覆盖、零死角，任何人都可以找到自己的思想需求、理论需求、管理需求、教学需求、专业兴趣需求、个性成长需求……你可以快速找到自己迈向专业成长的轻松一步，而且在你迈步的同时，在你有所理解、顿悟、提升的同时，收获职业成长的幸福，收获智慧施教的幸福！在学校从事科研管理工作，工作中遇到的困难让我在这里瞬时找到了破解的答案。如面对提升全体教师的科研意识、科研能力问题，《校本研训的实践与反思》让我茅塞顿开。如面对学校“自强教育”特色创新发展的瓶颈，《走在学校特色与文化建设的路上》让我如释重负。
我之所以能够有效学习，是因为网络学习课程从内容到形式（必修、选修），像你到餐馆服务呈上的菜谱一样，总有一单能满足你的心智，满足你的情怀，满足你的自我挑战、自我超越……你可以选择自己的弱项补差，也可以选择自己的强项拔尖，也可以选择他类的触之以通……你的有效学习总会增添获得感。
我之所以选择终身学习，是我在网络学习过程中更加深刻体会到：教师只有终身学习，才能不断提升自己的专业素养，才能无愧学生成长的引路人。所谓传道必先得道、信道，授业必先敬业、精业，解惑必先知惑、后不惑。特别在“人类命运共同体”的世界教育格局中，实现中华民族的伟大复兴，实现全人类的共同繁荣、共同发展，终身学习是必然！
网络远程培训学习是我永远的良师益友！
京公网安备 11011502002811号