个人照片
【个人介绍】
王青红，女，1971年生，大专学历，毕业于黑龙江省教育学院汉语言文学专业。于勃利县小五站镇庆云学校工作。
我是一名普通的教师，至今任教27年。一直担任班主任工作。我是个事业型的人，这二十多年兢兢业业，始终奋斗在教育第一线，胜任小学班主任工作。接触一批又一批的学生，也就是这样我觉得我的生活很充实，很有趣。我爱教育事业，更爱自己的学生，觉得他们是一本本五花八门的“书”，只有用“心”才能读懂的“小人书”。这些年来，我积累不少教学经验和班级管理方面的知识。尤其是对班级出现的“学困生”如何对待，如何转变取得一定的成效。他们往往是被遗忘的角落，自卑心强，要转变他们不是一朝一夕的事，是要用“持久的爱”“无限的耐心”来感染他们，呵护他们，让他们感到自身的价值，走出心里阴影，树立自信心。
对于这一课题，我研究探讨多年，初见成效，还参加县级论坛，讲“补差”促“浪子回头”。2013年还撰写了“精神糖果”之效应，教学案例在中国陶行知研究会荣获国家级一等奖。为了提高自身素质，先后参加了市级骨干教师培训，县级教学能手评选，被称为市级数学骨干教师，县级教学能手，多次被评为县级，镇级优秀教师。
为了完善自我，使教育教学工作锦上添花，我不断学习，参加大量的培训，2010年秋季的小学班主任跨区域远程研修；2011年国培计划——中西部农村骨干教师培训项目；2013年中西部农村骨干教师培训项目语文学科的农村中小学教师远程培训；2014年国培计划——中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目；2017年3月参加中国教育干部网络学院骨干班主任培训。这些培训。使我的业务水平有了突飞猛进的提高。现在，我在教学中让远程教育走进课堂：高科技的画面，辅助合理化的教学方法。使教学效果非常好，把枯燥的课堂变成了趣味课堂。这也是信息化远程教育的魅力，使我们的教育教学工作前程似锦。
【参训心得】
远程培训让我的教学工作锦上添花
“刀不磨要生锈，人不学要落后”。在这个知识爆炸型的社会，只有不断地学习，不断更新陈旧的知识、不断充电、钻研业务，让自己的理论水平更高，实践能力更强，发展进步才能更快。
一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。因此教师要勤奋学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化知识和道德修养水平，教师不能做“杯中水”要做“长流水”，只有源源不断的水才能浇灌出更灿烂的花朵。
这次德育骨干班主任培训，使我的教学理念有了很大的转变，它似一盏指路明灯，照亮了我将来工作的路，让我今后的工作有理可依，有据可循。“师者传道授业解惑也”。尤其是“传道”放在第一位，教育学生“德”为先，正像党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“授业解惑”，着力提高教育质量，培养学生的创新精神。几位专家的精彩讲座，精湛的教艺，先进的理念和独特的设计深深印在我的脑海中，他们把课上“活”了，使枯燥的课堂教学变成了“乐园”。让学生们感受到获取知识是一种享受，不是一种负担，这样的教学，学生们怎能不愿学，不愿上？
先进的教学手段，生动的画面深深地吸引着学生。这就是先进理念和独特的设计带来的魅力，不是生不爱学，是教不得法，自从培训后，我尝试着这些方法，效果截然不同。比以往组织纪律的环节减少了，学生学习的主动性调动起来了。由被迫着学到我想学，我要学。一直令我头痛的“学困生”也渐渐走出了心里阴影，变得自信、乐观。这就是“爱”的力量。只有“爱”才能抚平他们的心里创伤。因此“以德树人，以理服人”至关重要。与生产生心里共鸣，才能碰撞出灿烂的火花。如今，我真正体会到这一点。
作为一名ibet国际集团的教师，以新观念，新思路，新方法投入教学，以适应现代教学改革的需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性，使学生获得能力提高，充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。更重视教学资源的有效利用，审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，以创造性的设计，利用资源制作课件，选择合理有效的教学软件。学生在学习过程中，要不断地选定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。发挥好“主导”与“主体”的作用，处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关系。
做好学生精神的关怀者，与他们对话，沟通和交流，和他们分享酸甜苦辣喜怒哀乐，与他们共同学习，共同成长，走进他们的心灵世界。德国哲学家雅思曾说过，真正的教育是用一棵树撼动另一棵树，用一朵云推动另一朵云，用一个灵魂唤醒另一个灵魂。开启他们的心灵之门。
总之，班主任的工作任重而道远，因为我们面对是学生，他们是个有思想，有个性的群体，作为他们精神的关怀着，要想法设法走进他们的世界，激发他们的潜能，真正地与他们心灵相通，使我的教育教学工作能锦上添花，再创辉煌。
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