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【个人介绍】
王坤，女，汉族，生于1978年3月，大专学历。 1997年7月毕业于七台河市矿务局师范，就职于桃选小学，担任班主任工作。2008年6月加入特殊教育行业至今，从教二十年，她始终站在教育工作前沿，“让每一位学生在她的陪伴下有成长，有收获，有进步”是她事业追求的目标，在平凡的岗位上，她模范履行教师职责，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤恳工作，乐于奉献，全身心的投入到教育教学之中。她的工作得到了学生、家长、领导、同事的认可和好评，曾先后获得 “优秀班主任”、“优秀教师”“优秀辅导员”等光荣称号。作为一名富有经验的教师，她从没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己。她先后多次参加过国家级、省级课堂教学大赛，并取得了国家级二等奖，省级一等奖的好成绩。她撰写的论文，课堂设计等也多次获得省级、市级一等奖。王老师还积极参与课题研究，承担了“十二五”省级重点课题“欠发达地区特教学校学生融入社会的实践能力研究”并顺利结题，2017年继续加入“十三五”省级重点课题的研究。王老师是一个积极上进，表现优秀的一线教师。
【参训心得】
有句话说得好，“活到老，学到老”，在这个日新月异的发展时代，每一个行业都飞速发展，为了更好的适应教育的发展，第一个教师的不断成长与与继续教育学习是分不开的。作为一名班主任，有幸参加了网络平台的培训，这使我受益匪浅。现将自己在培训中的点滴体会与大家分享：
一、网络培训的优点及感悟
1. 学习时间灵活
网上学习实现了足不出户，既不影响工作，还体现了学习的主观能动性，可以根据自己的时间安排随时学习， 平台上资源丰富，各教育大家从不同的角度不同的专业给予我们丰富的学习资源，能根据自己的实际需要有选择的学习。听不懂的地方可以反复听，反复学。这种学习方式可以让我们在工作的同时学习，还能及时的将自己所学在教学过程中进行验证和使用，这种培训方式很人性化，也更有利于教师的发展。
2. 培训内容丰富
视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训教师提供了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高，一线教师的现场讲课也给老师们很多的启迪，他们对事业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给我留下了深刻的印象，树立了榜样。
3. 联系实际，学以致用
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，借鉴普小好的方法融合到特殊教育中，让残疾孩子在课堂中真正受益。为此，我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，还要处理好分类教学，才能让孩子们在课堂上真正得到成长。
二、对今后培训的希望与建议
1. 本次培训的差距
（1）班主任平时的工作量很大，学校的各项工作都不能耽误，这就导致上网学习时间有限，学习上就打了折扣。
（2）有一些必听的讲座与教学实践联系并不大，感觉学起来对教育教学帮助不大。
（3）所有的学习内容都是普通学校的，关于特殊教育的一点也没有。虽说教育有相通之处，但是我还是希望能从特殊教育专业发展的角度，听到一些有利于我们特殊教育学校老师发展学习的讲座和内容。
2. 今后改进建议
针对这些问题希望各位专家予与关注。在今后的工作中，能直接对话一线班主任，了解班主任都需要哪些方面的培训，从而能进行有针对性的培训。能根据特殊教育的发展需要，增加一些有关特殊教育内容的培训，这样也能推进融合教育的发展。
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