“百年大计，教育为本。”小学教育是整个教育事业的奠基工程，我们必须为每一个学生的健康成长打下坚实的基础。为此，我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《长阳土家族自治县“十三五”教育事业发展规划》以及教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，立足校本，科学规划，强化管理，开发资源，特制定本校三年发展规划。

一、指导思想

指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持科学发展观，全面深化教育改革，全面推进依法治教，充分发挥学校自身优势，着力提高教育质量，以办好人民满意的教育为宗旨，全面提升办学水平。

二、规划背景

我校是县教育局直属学校，为湖北省教育科研实验基地学校。学校始建于1954年，历经四次迁址，三次更名，1988年定名为县实验小学，迄今已有28年办学历史。学校先后被国家少工委授予“红旗大队”称号，被ibet国际集团中小学综合素质培训项目办公室授予“教师素质培训项目示范学校”，被授予“湖北省综合实力五十强学校”，被市表彰为“民族团结进步先进单位”、“安全文明校园”和“三八红旗单位”，被县委县政府授予“文明单位”称号，连年被县教育局表彰为“先进学校”，被教育局党委表彰为“五好基层党组织”，2003年被宜昌市人民政府教育督导室和宜昌市教育局命名为“宜昌市名牌学校”。 一直以来，我校大力传承土家文化，形成了鲜明的教育教学特色。目前，2500多名长阳实小人正以团结、勤奋、求实、创新的精神风貌，着力培育优良校风，养成良好行为习惯，全面推进课程改革，努力提升师生素质，巩固名校办学成果，积极创建特色学校。

1. 学校规模：学校校园面积12002平方米，建筑用地7842平方米，体育用地4885平方米，绿化用地2720平方米。现有40个教学班，学生2410人，教职工123人，共计2533人。我们的服务处所为：东至龙舟坪村三组，西至公安局、清江花园酒店，南至沿江大道，北至清江中学，覆盖人口近3万，服务半径约2平方千米。

2. 师资队伍：123名教职工中，专任教师122人，工勤岗位1人，学校聘请保安2人。其中中学高级教师8人，省级骨干教师3人，市级学科带头人2人，宜昌名师3人，宜昌市明星班主任2人，县级骨干教师24人，第二届县级骨干班主任8人，校级骨干教师28人。

3. 设施设备：学校现有学生教室40间，美术室、舞蹈室、音乐室、阅览室、藏书室、科技活动室、档案室、少先大队活动室、多功能教室、书法教室、多功能报告厅各一间，微机室、实验室各两间，教学及辅助用房共计6793.5平方米。建有4600平方米的塑胶运动场一个。

三、三年的总体目标和发展思路

1. 总体目标：紧随互联网+的时代步伐，着力提升教师素质，走内涵发展之路，打造长阳县窗口学校、宜昌市先进现代化学校，让每个学生健康成长，让每位教师幸福工作，让每个家庭充满希望。

2. 发展思路：

凸显一个主题——创新与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。学校在高速发展的基础上，进一步解放思想、与时俱进，充分发挥教育改革中的政策优势，打造学校品牌，使学校走上可持续发展的道路。

做实两项工作——育人与教学。坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，培养学生的理想信念、公民素质和健全人格；坚持绿色质量关，通过多种途径、多种方式，全面提升学生素质。让“教书”与“育人”同行，为学生的终身发展奠基。

开展三结合教育——学校、家庭、社会有机结合。完善学校、家庭、社会“三位一体”育人机制，推动学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接。通过家长委员会、家长学校、家长接待日、校长信箱等，搭建家校沟通平台，及时反馈各类信息，促进学校健康发展。

确立“四种意识”——(1)生本意识。即以人为本，以学生发展为本。学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。(2)师本意识。教育大计，教师为本。学校要牢固树立教师是学校发展的第一生产力的理念，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。(3)校本意识。校本研修、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的需要。要充分利用本地资源、教育云资源优势，加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。(4)社会意识。学校教育的最终目的是为国家、为社会培养人才。作为教育者，必须要有为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，经常与社区、单位开展各种活动，培养学生的社会责任感。

四、具体目标和工作重点

着力打造六个品牌，增强竞争软实力，实现学校内涵发展。

1. 着力打造校园文化品牌。

“三流学校靠权威，二流学校靠制度，一流学校靠文化。”校园文化是一种氛围、一种精神，可以极大提升学校的文化品位，是一所学校综合实力的反映，是学校发展的重要保证。今年9月，县教育局投资800多万元兴建的教学楼和综合楼正式投入使用，学校硬件建设得到了加强；学校将借此机会，发动所有教职员工的智慧与才能，谏言献策，进行各功能室的设计，使之充分服务于教学。根据学校占地面积小、人员密集度高、绿化面积远远不足的现状，改变思维模式，突破空间限制，让廊道、亭柱文化与墙壁、平台绿化有机结合，实现校园净化、美化、绿化。进一步完善制度文化，注重激励评价，以人为本，重视精神引领，促进师生和谐健康的发展，实现学校、教师、学生三方共赢。

2. 着力打造师资队伍品牌。

“要有好的学校，先要有好的教师”。 建设一所优质学校，离不开两个基本要素：硬件和软件。硬件是基础，软件是灵魂；没有好硬件的学校充其量只是办学条件差，而没有灵魂的学校将很难有大的发展空间。无疑，优秀教师就是一所学校发展的灵魂。我们期冀通过未来三年的发展，学校要进一步扩大知名度，走出宜昌市，成为湖北省有较大影响的学校，这就必须进一步加强教师队伍建设，全面提升教师素质。拓宽培训渠道，通过“自培”即校本培训，实现整体提高；通过“送培”即优秀教师、管理干部送出去培训、学习、跟岗，开阔眼界，感悟教育真谛，与先进学校接轨；通过“请培”即将专家请进校园，与大师零距离接触，实地坐诊、剖析，不断改进。丰富培训内容，教师不仅是工作者，还是平凡人，培训内容不仅要关注教师专业发展，还要涉及到生活常识；不仅要关注业务层面，还要关注精神层面和生活层面。关注青年教师成长，学校各学科优秀教师正处于逐渐老龄化、青黄不接的阶段，需要建立长效的中青年教师培养方案，让各学科随时都有能挑大梁的骨干教师。通过五至十年的努力，让教师在岗位上有幸福感，组织上有依靠；工作上更体面，事业上有成就感；生活上更有尊严，社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。

3. 着力打造素质教育品牌。

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。严格执行课程计划，进一步加强课程建设，国家课程、地方课程、校本课程相互补充，相得益彰。结合学校实际，进行校本课程的二次开发，向学生的兴趣特长和生活能力倾斜，让校外实践活动、各类社团活动成为学校课程的有效补充。不断提升教学质量，加强课堂教学研究，把课堂还给学生，实现真正意义上的教师主导、学生主体，切实减轻学生的课业负担。关注学生身心健康，让学生具有强健的体魄、积极的人生态度、健康的情感世界、良好的行为习惯。着力培养学生的合作能力、沟通能力、倾听能力、说服能力、团队精神、生活能力等软技能，使之成为具有持续发展力的合格人才。

4. 着力打造“三自”德育品牌。

党的十八大报告指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“培养什么人、怎样培养人”是事关党和国家前途命运的重大问题，学校则理所当然的肩负着这一历史重任。我们将秉承德育首位原则，以“生活自理、管理自治、发展自主”“三自”德育体系为根本，通过学习或活动使学生学会生活，获得生存技能。简单地说，就是习得自我服务、自己照顾自己等最基本的生活技能，具备一定的生存常识。在学校、教师的正确引导下，学生自主管理自己的事情，包括在校学习、生活、锻炼的方方面面，全体学生参与自治。在教育过程中通过各种活动充分发挥学生的主体性，张扬个性，实现其主动、多元发展。

5. 着力打造数字化校园品牌。

以现代信息技术（计算机技术、网络技术和通信技术）为依托，在现代教育理念的引领下，逐步实现学校的教育、教学、管理到信息资源的全方位数字化，创设学校现代化教育环境，逐步实现教师、学生、家长全方位互动的数字化校园。打造全新的数字化管理平台，形成集教育教学、科研管理、师生活动、家校联系等为一体的数字化教育环境，全面实现校园信息化；补充、整理学校教学资源库，实现与学校数字化平台的无缝对接；优化学校的“班班通”设备，完善多媒体设备的使用管理制度；建成较高标准的创客教室，开设社团课程，培养一批有较高操作水平的学生；筹划并建设较高标准的校园电视台，逐步提升学校的知名度；改造学校办公网络，实现无线网络校园全覆盖，实现学校管理网络信息化、科学化；逐步完善校园网络管理制度，达到事事有人做，事事有人管；规划建设标准化的学校图书室和电子阅览室，实现无人管理的监控扫描系统；加强教师的信息技术培训力度，着实提高教师的信息技术运用水平，实现真正意义的无纸化办公；规划网络教研、网络管理和网络教育教学活动；全部更换数字监控，实现安全零死角管理；为提高课堂教学质量，兴建一个较高标准的录播教室，并配备一个班的平板电脑；建立学校网络与技术中心，把学校建设成新型现代化学校。

五、组织机构和保障措施

1. 组织保障。学校成立十三五规划领导小组，校长担任组长。领导小组负责征求广大教师意见，制定实施规划。每学年结束，开展一次自查自纠，及时总结实施的成效，对没有落实好的项目，提出整改意见，限期整改。

2. 制度保障。坚持依法治校，建立完善一系列教师、学生考评机制和管理制度，强化过程管理，注重管理实效，让“以人为本”的管理理念体现在学校工作的方方面面，让各项规章制度更符合法律规范，让各项考评机制更能激励教师专业成长。

3. 师资保障。结合学校工作实际和学科教学需求，每年有计划地调进紧缺学科教师；大力推进名师培养计划，真正实现名师兴校；进一步加强草根课题、微小课题研究，打造拳头学科。

4. 经费保障。一是加强经费预决算，做到开支合理，开源节流，降本增效；二是利用县教育局进行信息技术十三五规划之际，积极争取资金，尽力保障数字化校园的实施。

二零一八年九月