银花镇初级中学座落在被誉为“山阳东大门”的银花古镇里,学校为1987年新建,占地面积16060平方米,校舍建筑面积8120平方米,绿化面积4816平方米。现在校学生260余人,6个教学班,30名教师。
近年来,通过全校师生共同努力,学校先后获得“县级文明学校”、“提高质量先进单位”、“先进基层党支部”、“交通安全示范校”、“平安校园”、“市级后勤管理示范学校 ”等市、县表彰多项,2017年又通过了市级“文明校园”验收。
多年来,学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会及十九大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观和习总书记系列重要讲话精神,崇尚贯彻落实社会主义核心价值观,树立“用教育的理想实现理想的教育”理念和“以人为本、以德育人、依法治校”的意识,坚持“成才之前先成人”,始终把学校德育工作放在首位去抓、去落实。学校德育工作得到了各级领导的认可和好评。
一、加强组织领导,明确德育工作的方向
银花中学德育工作目标明确、措施有力、责任落实,针对学校实际,制定了学校德育工作发展规划和实施方案,组织全体教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》以及省、市、县有关精神文明建设文件精神等,成立了学校德育工作领导小组,以校长为组长,党支部、校委会、团委成员和班主任为成员,切实加强对德育工作的领导。
重视领导班子的思想作风建设。我们要求班子成员要争当师生的“服务员”,密切联系教师,时刻关注学生,注重加强理论学习和业务研究。班子成员廉洁奉公、依法治教、以身作则、团结协作、作风民主,使德育工作能扎实有效开展。
我校积极探讨、创新学校管理制度,确立“以人为本”的现代管理意识,构建现代管理的运作机制。校长对德育工作负总责,党支部、工会、团委、教导处、总务处等的工作职责明确,责任落实,工作协调,工作流程顺畅,办事效率高。完善校本教研和校本培训制度,促进教师师德师风建设。建立健全学校、家庭、社会三级教育网络。发挥党组织政治核心和工会监督作用,积极开展党的群众路线教育实践、“三严三实”、“两学一做”等系列活动,认真做好党建工作,广大党员通过学习、听讲座、写心得,参加志愿服务、民主生活会等形式,提高了政治理论水平和业务水平。科学的规划和严谨的组织使学校德育工作方向明确,实施有效,积极推行校务公开与行风建设,使学校与社会、教师与学生及家长距离更加贴近。
二、开展文明创建,形成良好风尚
学校坚持依法治校和以德治校相结合,全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标,加大思想道德建设力度,使全校师生的文明素质有显著提高。
1. 以师德建设为龙头,打造文明教师队伍
完善德育工作机制,加大德育工作力度,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,形成全员重视,关心德育工作的良好氛围。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。在师德建设上,重点加强时政学习,加强公民道德教育,职业道德教育,树立正确的教育观、质量观和人才观,弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统。充分发挥学校党员教师模范带头作用,增强教师教书育人的责任感。要求每位教师要用爱心、真心、良心赏识每一位学生,善待每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一天工作。坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象,积极配合教育主管部门加大整治教师参与赌博、有偿家教、乱订滥订教辅材料等违规违法行为。
2. 以文明创建为契机,强化行为规范教育
结合学校实际情况,学校将行为规范教育作为创文明学校的起点,坚持以“五爱”教育为主线,以基础道德和行为规范养成教育为重点, 以课堂教学为主渠道,充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用,常抓不懈,常抓常新。利用国旗下讲话、板报、主题班会、校园广播等形式进行宣传、督查、落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等,师生中全面开展学习、宣传、贯彻落实社会主义核心价值观。加强“五有五无”教育(五有:课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、差生有进步;五无:地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角),开展争创“文明班级”活动。大力倡导校园文明礼仪工程,狠抓学生养成教育。通过开展“综合评比”(出勤、纪律、学习、卫生、品德)工作,把“文明礼仪”列入评比工作中,促进学生良好行为养成。
3. 以文明创建为主题,强化德育工作实效
学校坚持形式多样的道德教育,道德教育融入日常生活之中,主要表现在下面几个方面:每周一次的国旗下讲话:有内容、有质量、有教育性;每月至少一次主题班会,时效性强、教育性强;每两周一期黑板报,板面新鲜,美观、有思想、有内容;每两周一次宿舍“开放日”,宿舍干净卫生、内务美观整洁。加强学生纪律教育、行为规范教育,加强值周工作,加强班主任考核制度建设等工作。卫生管理包干到班、到人,主要对包干区、教室进行重点打扫,实行一日三扫,学校成立卫生监督小组,每天进行监督,校园环境得到了美化、净化;共青团工作形式多样,新鲜活泼,内容、形式、效果上力求精益求精,开展一系列讲座,社会实践等活动,丰富学生生活,为学校德育工作奠定坚实基础。
4.以各种活动为载体,丰富校园文化生活。
学校积极开展形式多样各类德育专题活动,潜移默化,寓教于乐。结合传统节日、纪念日和银花丰富的德育资源,引导学生参加丰富多彩的课外文体活动、社会实践活动,丰富学生的课余生活,净化校园环境。一年来,我们利用植树节,组织学生种植“心愿树”,培养学生规划人生,善待一生;在“学雷锋、树新风”活动月中,组织部分师生进社区开展环保小卫士行动志愿活动;利用清明节组织师生祭扫烈士墓,缅怀革命先烈,培养学生热爱生活,利用“五一劳动节”组织学生向父母献爱心,送温暖活动,培养学生感恩之心,珍惜父母劳动成果;在六月份中考来临之际,在全校开展诚信教育;七月份组织了师生趣味运动会,让师生体验团结和协作,增进了师生的情感;九月份在学校开展了经典诵读《弟子规》和学习践行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等活动,使每个学生在学校有章可循;国庆节组织了“同唱红歌”歌咏比赛、十一月开展了“校园开放日”,邀请所有学生家长来学校与老师交流,体验学生一日生活,并对学生家长组织文明知识宣传教育。一系列文明教育活动,使师生不断接受健康文化的熏陶,自觉践行社会主义核心价值观和公民道德标准,不断提高师生文明程度。
此外,我校还积极开展道德讲堂讲座活动,着力加强师生的道德品质教育,倡导全体学生积极进取、发奋学习,营造健康向上的校园氛围。定期开展德育专题研讨活动,创新德育方法。
三、完善工作机制,推进素质教育
学校以“全面提质”为工作重心,提出“提高教育质量、构建特色校园、彰显阳光银花”这一主线,把提高质量作为学校工作的中心任务,以提高学校管理水平为根本,以激发教师工作热情为动力,以深化和落实教学常规管理为保障,全面提升教育教学质量。
精细常规管理工作。进一步强化了教学过程的管理与监控,认真贯彻落实四部门联合下发的“三项体制”,认真贯彻落实《山阳县科技和教育体育局关于提高初中质量管理办法》,认真落实省颁课程计划,开齐开足规定课程;进一步规范了教师的教学工作行为,无占用节假日、双休日给学生上课或有偿补课等现象,无违反省颁教学用书规定,无挤占音乐、美术和体育课现象,认真实施“阳光体育运动”,积极开展大课间活动;重视和加强备课、上课、作业、质量监控、学生辅导五个环节的管理,为提高教学质量奠定基础。
深化教研活动,提高学校教研工作的实效性和针对性。有序开展了一系列教研教改活动,一年来,先后带领学科带头人、年表教师等前往中村中学、山阳三中学习,培训,并邀请两岭九年制名师来校交流。这一系列的教学活动,促进了教师专业成长。
四、优化校园环境,促进健康成长
我校牢固树立“安全第一”的思想,认真贯彻上级综治安全文件精神,深入开展学校及周边治安综合治理工作,开展创建“平安校园”工作,强化学校的安全防范,优化育人环境。学校充分利用团队活动课、广播站等宣传阵地,通过讲座、主题班会、下发致家长的公开信等形式,认真开展安全教育工作。结合“法制教育宣传月”、“安全教育周”、“119消防日”、“12.4”全国法制宣传日深入开展各项安全教育活动,并积极开展禁毒宣传教育系列活动。10份请中村派出所教导员、镇综治办主任等来校作法制教育专题讲座;每月开展一次安全急疏散演练活动,同时,对全体师生进行学生道路交通安全、冬季防火安全、饮食卫生安全、用电安全、防溺水安全等安全教育活动,不断增强师生的安全防范意识,提高安全自救能力,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境,共创平安和谐校园。
学校特别重视做好学校、家庭、社会三结合工作。每学年开学初召开七年级新生家长会、期中考试后举行了全校学生家长会。2016年5月份,从渭南邀请专家来校做专题讲座,培养家长育儿能力,促进家校合作。学校还设立了心理健康辅导室,重视学生心理健康教育。通过多种活动、多种渠道,渗透心理健康教育,培养学生健全的人格、良好的心理品质和积极向上的心态。
五、改善办学条件,打造特色校园
1. 一年来,学校开源节流,多方筹措资金,改善办学条件。筹集80余万元,对教学楼排危翻新,添置教育设施。筹集80余万元软化了所有活动场地,学生的学习环境有了明显的提升,营造了环境育人的良好氛围。
2. 以“牵手行动”为抓手,积极开展关爱未成年人活动。成立了留守儿童之家,为推进未成年人思想道德建设和学雷锋志愿服务工作的深入开展,围绕未成年人、特别是农村留守儿童及孤残儿童等开展志愿帮扶活动,推动活动机制化、常态化。关注流动留守儿童的心理健康,进一步规范流动留守儿童的管理,对他们进行一对一的帮扶,进行心理健康的辅导,建立心理成长档案,不断探索流动留守儿童工作新思路和新模式。12月份镇人大来我校视查指导工作时,对我们的帮扶工作给予充分肯定。
我校坚持立德育人,践行“滴水精神”,坚持“用教育的理想实现理想的教育”办学理念,不断凝练“自主管理,和谐为家”的办学特色,着力打造一流的办学条件,一流的领导班子,一流的教师队伍,一流的管理水平,一流的教育质量的特色学校。