从事现代学校治理、教育科研管理、教育决策咨询、学校课程建设、学校管理与文化建设、传统文化教育、学校德育、教育督导(学校督导工作室)等研究。

1987年在乡村学校参加工作，历任中学语文教师、团总支部书记，1994年—2006年任乡镇小学校长兼书记，2006年-2007年由重庆市安排援藏，任昌都地区芒康县小学援藏校长。

主要论著有：《教师培训学分管理体系的建构与实践》《科研转型：教育综合改革的战略力量》《教师的现场学习力：SCBA行为的启迪》《多项目协同：学校课程建设的实践探索》《现代信息技术与小学学科教学审美化整合研究》《基层教育改革需要在研究中前行》《与墨同行》《小学品德与社会课程内容重构的思考与实践》《和谐和美 融合共生》《对和合教育的思考与实践探索》《成长册》(小学第二册主编，中国科学出版社、龙门书局出版，2004)

全国百位德育科研名师；全国德育科研先进个人(中央教科所德育研究中心2006，2004)；重庆市第四届中小学教育科研先进个人(2012)；重庆市精神文明先进个人(1998,1999)；南岸区优秀党务工作者、南岸区先进教师;(1996、1997)。

南岸区教育创新先进个人、南岸优秀教育工作者(1997、1998)；重庆市教育援藏先进个人(2007)好校长；(南岸区教育工委、区教委、区教育工会，2010年)。

优秀党务工作者称号(区教育工委、区教委，2013年)；《整合课程资源 再构课程内容 丰富教育功能》参加重庆市第十届基础教育课程改革征文大赛获得一等奖；1998—2006年间参加历届全国德育年会和中国科协学术年会优秀论文评选获一等奖10多项。先后在中国科协2004年(博鳌)学术年会分会场、2006全国德育科研名师名家(北京)论坛、重庆市创新学习研究学术交流会、重庆市德育科研经验交流会等作大会发言。