(1)制度内容存在的问题
由于学校新建,百废待兴,管理制度的内容有待完善,学校制定了财务、人事、管理三类制度,针对教师评价、考评、奖励需形成的指向性明确的方案。
(2)制度制定存在的问题
就教师座谈反馈的情况,部分教师指出渴望制度生成与落地都能充分征求民意,尤其是评价上如何体现多元,可见,制度制定有待进一步集思广益、反映民意。
(3)制度体系存在的问题
制度文化的体系建构还不够清晰,一是学校办学理念如何渗透到各项管理制度中得以最终落实;二是内部各项制度之间的地位关系如何厘清;三是各项制度具体内容之间如何相互呼应、形成合力,等等。这些问题都是制度体系建构中亟需解决的问题。
学校制度文化功能不强,重约束轻引导、重制定轻落实,没有起到导向和激励作用,制约了教师的积极性与主动性。特别是校本培训制度体系不完善,教研、备课组活动、青蓝工程、专家引领等抓的不实,不利于老师快速成长。制度是校本培训的保障,有一套完善的校本培训制度,校本培训才能走上科学、有序、高效的道路,成为一项着眼长远发展的运行体系。