1、学校规章制度有待完善,学校现代治理水平亟待提高。2、教师专业不对口现象严重,严重缺乏数学、物理、化学、生物等学科的教师;缺乏非常冒尖的骨干教师和学科带头人;教科研水平偏低,没有形成浓厚地开展教育科学研究的氛围;年轻教师实践经验缺乏,需要锻炼培养;另外,工作与家庭、工作与学习之间的矛盾对教学工作构成一定程度的影响。